A prática pedagógica na Educação Infantil deve organizar-se de maneira que proporcione às crianças condições para que desenvolvam sua auto-estima, estabeleçam e ampliem suas relações sociais, respeitando as diferenças do outro, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.

Toda criança é solicitada a conseguir, no processo educativo, a maturidade como ser responsável e livre.

Oferecer estímulos adequados para que a criança desenvolva habilidades através do desenvolvimento dos aspectos físicos, intelectual, social e afetivo é uma das prioridades desse processo.

Pensando no homem que queremos formar, vemos a necessidade da utilização de vários métodos e procedimentos didáticos onde a troca de informações e a experimentação são fundamentais, ou seja, os alunos aprendem a fazer, fazendo.